Kako so Mendeleev, njegovi prijatelji in odprava suženjstva Rusiji dali številne znanstvenice

2024 Avtor: Richard Flannagan | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-16 00:17

Raziskovalci na področju visokega šolstva za ženske so enotni v svojih ugotovitvah: široko pot žensk po svetu so na tem področju utrle mlade dame iz Ruskega cesarstva. Na evropske univerze so prišli tako dobro pripravljeni, da se je mnogim profesorjem zdelo neumno, da jim niso dovolili diplomirati. Kdo pa je šolal dekleta v času, ko v Rusiji še niso bili sprejeti na splošne univerze?

Tajne šole na Poljskem

Na Poljskem, ki je bilo v devetnajstem stoletju del Ruskega cesarstva, je bila organizirana prava mreža tajnih šol. Nekaj učiteljev v njem so bili ljubeči bratje in sestrične študentov, nekateri učitelji pa so bile samoukinje, ki jim je iz knjig uspelo premagati to ali ono znanost. Ti prvi ilegalni profesorji so usposabljali včerajšnje srednješolce in jih brez težav pripravili na najboljše univerze v Evropi - na novo usposobljeni študentje pa so pred odhodom pomagali pripraviti druga dekleta. Študirala je na podzemni šoli, na primer Maria Sklodowska, ki je kasneje postala znana pod imenom svojega moža - Curie.

Čeprav govorimo o šolah in pripravah na univerze, je v resnici tam pogosto potekal program prvega ali drugega letnika, tako da ob sprejemu ni bilo mogoče prosilca pošteno preobremeniti ali pa je lahko univerzo končala takoj, možno, kot zunanji študent - življenje in študij v tujini sta bila zelo drag užitek. Tri tajne univerze, ki so se pripravljale na doktorat v tujini, so skupaj imenovale "Leteča univerza".

Navzven so zahvaljujoč odlični pripravi univerze preskočile mimo, ne le učenci podzemnih poljskih šol. To je na primer naredila Nadežda Suslova, prva ruska zdravnica. Ko je bila deklica, je prosila dovoljenje za obiskovanje predavanj na Medicinsko-kirurški akademiji v Sankt Peterburgu. Vsi profesorji niso bili pripravljeni videti deklice na svojih predavanjih, vendar so se znani zdravniki Ivan Sechenov, Sergey Botkin in Ventslav Grubber spomnili, kaj je Pirogov povedal o ženskah v medicini (in Pirogov, kot veste, je organiziral usposabljanje in služenje sester usmiljenje med krimsko vojno), ne le, da je Suslovo spustil v svoje razrede, ampak so ji bili vedno pripravljeni razložiti nejasna mesta.

Prav zaradi primera s temi tremi profesorji je ministrstvo za izobraževanje leta 1863 izvedlo anketo: ali je možno, da ženska prejme visokošolsko izobrazbo in diplomo o tem? Le dve univerzi, Kijevska in Harkovska, sta se odzvali popolnoma pozitivno (Ukrajina je bila takrat tudi del Ruskega cesarstva). Preostale velike univerze so bile v različni meri proti, čeprav se je, kot se je izkazalo pozneje, tam znašlo tudi naprednjakov.

Ko so se vrnili v podzemne šole - ko je bilo v Rusiji končno dovoljeno odpreti višje tečaje v več mestih, so se od vseh profesorjev, ki so se prostovoljno javili za odpiranje takšnih tečajev v svojem mestu, strogo zavrnili na varšavski in harkovski - predvsem v po obrazu študentk se je ruska vlada bala teroristov-separatistov in očitno so bila v teh dveh mestih dekleta po njihovem razpoloženju še posebej sumljiva. Posledično so poljske podzemne šole v Varšavi prerasle v univerzitetne profesorje skupaj z podiplomskimi in dodiplomskimi študenti, ki so tam že delali.

Bestuzhevka in vse-vse-vse

Ko so bili končno dovoljeni in zasluženi višji tečaji za ženske v številnih različnih mestih - v Sankt Peterburgu, Moskvi, Kijevu, Kazanu, Tomsku - so takoj prevzeli vodstvo ne le na področju izobraževanja žensk nasploh, ampak tudi med drugimi univerze, šel učit prave svetilke. Ker so dekleta z vladno uredbo smela študirati samo za plačilo, profesorji pa so prejemali tudi plače, je bilo mogoče sumiti, da so svetilniki lastnega interesa, toda …

V praksi, kar so učiteljice prejele ravno na ženskih tečajih, so vedele, da za razliko od večine mladih študentk teh deklet nihče ne podpira, da pogosto prihajajo v oddaljene dežele, da je v najboljšem primeru njihova večerja (edini obrok!) za mnoge je sestavljen iz čaja in kosa kruha - plače so dajali na ženskih tečajih za nakup izobraževalnega materiala, organizacijo poceni jedilnice, štipendije za najnujnejše in nadarjene študente, tudi za njihovo zdravljenje. Moram reči, da so bili najbolj aktivni darovalci profesorji v Kazanu. Tudi dekleta so učila, ne malomarno. Mnogi diplomanti ženskih tečajev, začenši s slavnim Bestuzhevskim, so nato vstopili v zgodovino znanosti.

Kdo so bili ti učitelji, katerih imena bi morala biti v zgodovino izobraževanja vpisana z zlatimi črkami? Vsi jih poznamo iz zgodovine znanosti. Kemik Dmitrij Mendeljejev. Psiholog Ivan Sechenov. Pesnik Inokenty Annensky. Mladi takratni jezikoslovec Lev Shcherba. Fizik Peter Fan der Fleet. Zgodovinar Vladimir Ger'e. Mikolog Nikolaj Sorokin. Etnograf Nikolaj Firsov. Zgodovinar Nikolaj Osokin. Na tečajih, ki so jih izvajali ti ugledni znanstveniki, so dekleta obvladala številne čisto znanstvene poklice, nato pa so hodila k geologom, fizikom, kemikom, zdravnikom, astronomom in etnografom.

Toda na Finskem (ki je bil takrat tudi del cesarstva) jim je šlo veliko lažje: namesto da bi organizirali ločene tečaje za ženske, so dobili dostop do univerze Imperial Alexander (Helsingfors), tako kot so to že storili do takrat (zahvaljujoč pritisku ruskih študentov) na drugih univerzah v Evropi. Vendar se takrat univerza ni zdela v ničemer posebnem, zato na njej ni bilo čakalne vrste mladih deklet. Če je na ženskih univerzah študiralo na stotine deklet, tukaj - nekaj deset deklet. Ali pa so se mlade dame bale študentov.

Denarno vprašanje

Težava pri podiplomskih tečajih je bila, da so bile tudi v najboljših dekliških šolah razmere s študijem osnovnih predmetov žalostne. Konstantin Ushinsky je veliko naredil, da bi ga prekinil. Zameril je dejstvu, da se dekleta kuhajo ali služijo kot okras za dom ali hodijo po gospodinjskih pripomočkih, pri tem pa ni upošteval njihovega uma in osebnosti. Res je, tudi sam je verjel v žensko usodo, le da se je do njega obnašal bolj romantično: pravijo, da bi se morala vsaka znanost in vsaka pedagogika začeti pri učiteljici. Kdo lahko bolje kot ženska pouči otroke? Vendar je bil za njegov čas to tudi revolucionaren koncept: navsezadnje je veljalo, da ženska na splošno ne more učiti otrok, samo skrbeti zanje.

Seveda so bile ženske v prvi vrsti zaskrbljene zaradi izobraževanja žensk - moški so ga organizirali le zato, ker so takrat le oni imeli potrebno raven znanja o znanosti, o organizaciji procesa. Med aktivistkami v visokem šolstvu je bila Evgenia Konradi, pisateljica in prevajalka, ki je sprožila vprašanje odpiranja tečajev za ženske, kadar je to mogoče.

Maja 1868 je rektor univerze v Sankt Peterburgu Karl Kessler prejel prošnje 400 žensk s prošnjo za organizacijo "predavanj ali tečajev za ženske". Približno sto teh žensk je bilo iz najvišjega kroga, glavne aktivistke pa so bile poleg Konradija tudi znane javne osebnosti tistega časa Nadežda Stasova, Maria Trubnikova in Anna Filosofova. Za zaveznike so vzeli kemika Nikolaja Beketova.

Medtem ko se je vlada odločala, ali bo ženske sprejela v naravoslovje, so študentje, podiplomski študentje in šolski učitelji predavali na domačih sestankih - ne tako sistematično kot Poljaki, a z nič manj navdušenja, na kar se je pozneje spomnil slavni študent Ušinskega Vodovozova. Tako je ob nedeljah učitelj gimnazije, stari prijatelj Mendelejeva, Kraevich, bral fiziko za dekleta in ženske. Mendeleev se je neuradno ukvarjal z dekleti še pred odprtjem tečajev.

Treba je reči, da je bila ekonomska in zgodovinska podlaga odločnosti ruskih študentov, ki so vdrli v trdnjave znanja. Zgodovinsko gledano je imela v Ruskem cesarstvu ženska na splošno več pravic kot v mnogih katoliških državah - na primer njena dota je ostala v njeni lasti tudi po poroki in celo zadnja kmečka ženska je šla na sodišče in odkrila, da je njen mož porabil za pijačo oz. uničil doto. To kljub dejstvu, da je ruska kmetica vestno prenašala najhujše udarce in ponižanje! Dota je veljala za nekaj nedotakljivega.

Ekonomsko se je v povezavi z ukinitvijo suženjstva leta 1861 veliko deklet in žensk znašlo v položaju, ko so jih izgnali njihovi daljni sorodniki, ki so jih prej podpirali, ali pa je bil za vzdrževanje družine potreben prispevek vsakega odraslega člana. Dekleta so šla v mesto zaradi dostojnega zaslužka za svoj izvor (na primer, začela so množično zamenjati uradnike v modnih ateljejih in velikih trgovinah) in se pridružila mladinskim krogom, kjer se je nenehno razpravljalo o pravicah žensk, vključno z izobraževanjem.

Nekatera dekleta so se takoj odpravila na izobraževanje, družine pa se niso vmešale - pravijo, morda bodo v mestu vsaj možu, študentu, našli iz vratu svojih staršev. Nekatera dekleta so, nasprotno, najprej fiktivno korakala za študente, da bi pobegnila iz hiše, ki ni obljubljala brezskrbnega življenja in spremenila življenje v bolj smiselno. Oba sta morala skorajda iz nič, za seboj sta imela le francoščino in bonton, da bi dohitela fante, ki so končali na gimnazijah, da bi vstopili v nove svetove - svet astronomije, zgodovine, matematike, kemije, medicine …. In to so storili.

Nekisle mlade dame: Zakaj sta se Evropa in Rusija v 19. stoletju tresli od ruskih študentov.